树立和践行正确政绩观学习教育实施方案

为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面落实中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，教育引导广大党员干部端正发展思想、砥砺实干作风、恪守为民初心，结合本单位实际，制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。紧紧围绕新时代新征程党的使命任务，聚焦强国建设、民族复兴伟业，把树立和践行正确政绩观作为加强党的建设、锤炼干部队伍、推动事业发展的重大举措，引导党员干部始终坚持以人民为中心的发展思想，完整、准确、全面贯彻新发展理念，牢固树立和自觉践行正确权力观、政绩观、事业观，坚决纠治政绩观错位、价值观走偏、权力观扭曲等突出问题，以真抓实干、务求实效的实际行动创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（二）目标任务

1.思想认识得到新提升。深刻理解政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩的重大问题，筑牢思想根基、校准价值坐标、明晰行动方向。2.党性修养得到新锤炼。把正确政绩观内化为精神追求、外化为行为习惯，始终做到对党忠诚、为民尽责、实事求是、求真务实。3.作风建设呈现新气象。坚决破除形式主义、官僚主义，纠治急功近利、弄虚作假、盲目决策、劳民伤财等突出问题，推动作风持续向好。4.干事创业展现新担当。引导干部重实干、重实绩、重实效，多做打基础、利长远、惠民生、防风险的实事，以过硬作风推动高质量发展。5.制度机制实现新完善。健全体现正确政绩观要求的考核评价、决策管理、监督制约、为民服务等制度体系，形成长效常态工作机制。

（三）基本原则

坚持政治引领，把牢方向。始终把政治标准放在首位，确保学习教育不偏向、不走样、不变形。坚持问题导向，深查细改。聚焦突出问题、深挖思想根源、狠抓整改落实，做到见人见事见思想。坚持以上率下，示范带动。以领导班子和领导干部为重点，发挥“头雁效应”，推动全员参与、全面提升。坚持开门教育，群众评判。主动听取群众意见、接受群众监督、交由群众评价，确保教育成效接地气、惠民生。坚持融合推进，务求实效。把学习教育与中心工作、日常管理、队伍建设紧密结合，实现两手抓、两促进、双提升。

二、参加对象和时间安排

（一）参加对象

全体党员干部，以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，实现全员覆盖、不漏一人。

（二）时间安排

自2026年2月启动，至2026年7月底基本结束，不分批次、不划阶段、不设环节，一体推进学习研讨、查摆检视、整改整治、建章立制各项工作。

三、重点内容和主要措施

（一）深化理论武装，夯实思想基础。紧扣“三大核心内容”，构建“三位一体”学习体系，做到学深悟透、融会贯通、知行合一，真正把理论学习成果转化为树立正确政绩观、推动工作落实的强大动力。

1.深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述（核心内容一）。聚焦“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”根本问题，开展系统性、沉浸式学习，筑牢政绩观的思想根基。

核心学习要点。深入学习习近平总书记关于政绩观的一系列原创性重要论述，重点把握“为民造福是最大政绩”的价值原点，深刻理解“既要做显功、也要做潜功”的辩证关系，牢牢坚持“实事求是、求真务实”的实践要求，坚决恪守“不慕虚荣、不务虚功、不图虚名”的从政准则。深刻领会政绩观是党性的“试金石”，只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。

具体学习举措。（1）原著领学。党委（党组）理论学习中心组牵头，制定专项学习计划，分专题逐篇研读习近平总书记相关重要讲话、文章和指示批示，撰写深度学习笔记，班子成员轮流领学并作中心发言。（2）专题导学。邀请党校教授、纪检监察机关领导开展专题辅导，围绕“纠治政绩观偏差典型案例”“新时代政绩观的实践要求”等主题进行精准解读，破解思想困惑。（3）研讨研学。以“树立正确政绩观，拒绝‘形象工程’‘政绩工程’”为主题，组织党员干部结合岗位实际开展交流研讨，对照“急功近利、弄虚作假”等负面清单，谈认识、找差距、明方向。

2.精研细读“十五五”规划纲要及相关部署（核心内容二）。立足“十五五”规划开局起步关键时期，把学习规划精神与树立正确政绩观紧密结合，以长远眼光谋划工作、创造实绩。

核心学习要点。全面学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》及纲要精神，深刻把握“十五五”时期“夯实基础、全面发力”的战略定位。重点理解规划中关于“树立和践行正确政绩观”的明确要求，掌握以新质生产力推动高质量发展、扎实推进共同富裕、统筹发展和安全、加强生态文明建设等核心部署，明确各项工作的战略目标、重点任务和实践路径。深刻认识到“十五五”规划是践行正确政绩观的“施工图”，必须摒弃短期行为，立足当前、着眼长远，为长远发展打牢基础。

具体学习举措。（1）分层研学。领导班子重点学习规划的战略导向和制度设计，把握发展大局；中层干部重点学习分管领域的目标任务和政策举措，明确工作抓手；普通党员重点学习与本职工作、民生福祉相关的内容，强化责任担当。（2）对标联学。组织开展“规划对标找差距”活动，对照“十五五”规划目标，结合本单位工作实际，梳理出需要长期坚持、持续推进的“潜绩”工作清单和近期见效、惠及民生的“显绩”工作清单。（3）案例教学。选取“十四五”时期践行正确政绩观、推动高质量发展的先进典型案例，以及违背规划导向、搞“短期行为”的反面案例，开展警示教育，引导党员干部树立“一张蓝图绘到底”的政绩理念。

3.对标落实习近平总书记对本地区本部门本单位的重要指示批示精神（核心内容三）。把总书记的殷殷嘱托转化为干事创业的具体行动，作为践行正确政绩观的根本遵循和现实检验。

核心学习要点。系统梳理习近平总书记对贵州及教育领域的重要指示批示精神，重点把握“坚持以高质量发展统揽全局”“保护好生态环境，把生态优势转化为发展优势”“因地制宜发展现代山地特色高效农业”“办好人民满意的教育”等核心要求。深刻领会总书记指示批示中蕴含的为民情怀、实事求是思想和系统思维，明确本地区本部门本单位的发展定位、工作重点和实践路径，坚决杜绝贯彻落实中的偏差、温差、落差。

具体学习举措。（1）清单化学习。将总书记重要指示批示精神梳理成“学习清单”“落实清单”，明确学习要点、责任主体、落实举措和完成时限，实现逐条学习、逐项落实。（2）沉浸式践学。结合“三会一课”、主题党日，组织党员干部走进基层一线、红色教育基地、产业发展现场，开展“牢记嘱托、实干笃行”现场教学，实地感悟总书记指示批示的实践伟力。（3）常态化督学。建立总书记重要指示批示精神贯彻落实“回头看”机制，定期组织党员干部对照清单自查落实情况，查找在政绩观方面存在的问题，确保总书记嘱托落地生根、开花结果。

4.强化学习保障，提升学习实效。健全学习制度。严格落实“第一议题”制度，把三大核心内容作为“第一议题”的必学内容，确保学习常态化、制度化。建立“周学习、月研讨、季总结”机制，定期梳理学习成果，解决学习中存在的问题。丰富学习形式。充分运用线上线下相结合的方式，通过专题党课、辅导报告、知识竞赛、线上答题等形式，增强学习的吸引力和实效性。鼓励党员干部撰写学习心得、调研报告，在单位内部刊物、公众号等平台刊发，营造比学赶超的浓厚氛围。抓好成果转化。建立理论学习成果转化台账，引导党员干部把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的举措、解决问题的能力，切实做到学思用贯通、知信行统一。

（二）深入检视剖析，找准突出问题

1.广泛听取意见。通过座谈访谈、随机走访、书面征求意见、网络征集、基层联系点调研等方式，主动听取服务对象、基层干部、群众代表、老同志等各方面意见建议，把问题找准、把根源挖深。2.全面对照检视。重点围绕三大核心学习内容，深入检视是否存在对正确政绩观内涵理解不深、践行不力；是否存在对标“十五五”规划要求，搞短期行为、盲目决策；是否存在贯彻落实总书记重要指示批示精神不到位、打折扣、搞变通等问题。具体对照“六个是否”：是否存在急功近利、重显绩轻潜绩；是否存在弄虚作假、虚报浮夸、搞数字政绩；是否存在脱离实际、盲目上项目铺摊子；是否存在重上级评价、轻群众感受，漠视群众急难愁盼；是否存在形式主义、官僚主义，重部署轻落实；是否存在本位主义、短期行为，损害长远利益和全局利益。3.深刻自我剖析。领导班子和党员干部坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉洁等方面深刻剖析，不回避、不遮掩、不敷衍，形成问题清单、责任清单、任务清单。4.严肃政治体检。结合专题组织生活会、民主生活会，开展积极健康的思想斗争，咬耳扯袖、红脸出汗，真正达到锤炼党性、增进团结、改进工作的目的。

（三）狠抓整改整治，推动落地见效

1.建立整改台账。对查摆出的问题逐项梳理归类，明确整改目标、整改措施、责任主体、完成时限，实行项目化管理、清单式推进、销号式落实，确保件件有着落、事事有回音。2.开展专项整治。聚焦群众反映强烈、影响发展大局、长期未能解决的政绩观偏差突出问题，开展集中专项整治，重拳整治“形象工程”“政绩工程”“面子工程”，坚决杜绝虚假政绩、数据造假、劳民伤财等行为。重点整治贯彻落实“十五五”规划不力、违背总书记重要指示批示精神的突出问题。3.坚持立行立改。对能够立即解决的问题马上改、当场改；对需要持续推进的问题持续改、深入改；对需要上下联动解决的问题统筹协调、合力攻坚，确保整改不悬空、不走过场。4.强化跟踪问效。定期开展整改“回头看”，对整改不到位、效果不明显、群众不满意的及时“回炉补课”，防止问题反弹回潮，确保整改整治见底见效。

（四）健全制度机制，巩固教育成果

1.完善决策机制。健全科学决策、民主决策、依法决策制度，严格执行重大事项请示报告、调查研究、风险评估、合法性审查等程序，坚决防止拍脑袋决策、任性用权。把是否符合正确政绩观、是否契合“十五五”规划、是否落实总书记重要指示批示精神作为重大决策的前置条件。2.优化考核评价。树立重实干、重实绩、重担当、重民意的考核导向，淡化简单以数字、指标、项目论英雄的做法，更加注重发展质量、民生改善、生态效益、安全稳定和长远效益。将贯彻落实三大核心学习内容情况纳入考核评价体系，作为干部选拔任用、评优评先的重要依据。3.健全监督机制。强化日常监督、专项监督、群众监督、舆论监督，对政绩观出现偏差、苗头性倾向性问题早发现、早提醒、早纠正，防止小问题演变成大错误。重点监督“十五五”规划落实、总书记重要指示批示精神贯彻等关键工作。4.推动常态长效。把正确政绩观学习教育融入干部教育培训、考核考察、选拔任用、管理监督全过程，实现制度化、规范化、常态化，确保正确政绩观落地生根。

（五）践行为民宗旨，办好民生实事

1.深入基层一线。推动党员干部下沉基层、走进群众、贴近民心，听民声、察民情、解民忧、暖民心，真正把工作做到群众心坎上。结合总书记对本地区的指示要求，聚焦基层发展的痛点难点问题开展调研。2.办好民生实事。聚焦群众急难愁盼，结合“十五五”规划民生领域部署，梳理形成民生项目清单，用心用情用力解决就业、教育、医疗、养老、住房、环境等实际问题，让群众感受到实实在在的变化。3.提升服务效能。持续优化办事流程、提升服务水平、改进工作作风，坚决杜绝门好进、脸好看、事难办，以高效服务彰显为民初心。4.接受群众评判。主动公开学习教育、问题整改、为民办事情况，通过群众评议、满意度调查等方式，让群众来评价、来监督、来检验。

四、组织保障

（一）加强组织领导

成立学习教育工作领导小组，由党委（党组）书记担任组长，履行第一责任人职责，亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办；领导班子成员认真履行“一岗双责”，抓好分管领域学习教育，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（二）强化督促指导

领导小组办公室加强统筹协调、日常调度和督促指导，采取随机抽查、调研访谈、实地督查等方式，及时掌握进展情况，总结推广经验做法，发现纠正苗头性问题，确保学习教育高标准推进、高质量完成。重点督查三大核心内容的学习落实情况。

（三）注重宣传引导

充分运用各类宣传平台，深入宣传学习教育的重要意义、目标任务、进展成效和典型案例，重点宣传践行正确政绩观、落实“十五五”规划、贯彻总书记重要指示批示精神的先进事迹，营造比学赶超、实干担当、风清气正的浓厚氛围。

（四）坚持统筹兼顾

把学习教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本单位中心工作、重点任务结合起来，同加强党的建设、干部队伍建设结合起来，做到两不误、两促进，以学习教育成效推动各项工作迈上新台阶、取得新成效。