办公室关于建设学习型机关发言材料

发布:笔杆子 时间:2024-09-23 字数:2015字

办公室作为党委的中枢部门和窗口单位,在建设学习型机关过程中应发挥表率作用,增强学习的自觉性、针对性、多样性和实效性,把学习作为提升素质、推进工作的不竭动力,不断开创办公室工作新局面。

一、提高认识,增强学习的自觉性。近年来,我们紧紧围绕党委中心工作,着力在服务发展、服务决策、服务落实上下功夫,确保了党委各项工作的高效运转。与此同时,我们也十分清醒地认识到,我们的工作无论是与新形势、新任务的要求相比,还是与先进地区、先进单位相比,都存在一定差距。从面上看,观念不够新,思路打不开,层次上不去,工作缺激情,创新无手段,尽管努力不小,辛苦不少,但在周而复始的工作运转中,仍然没有达到新境界、新标准。我们需要进一步拓宽工作思路,提升服务水准,激发工作热情,使工作不断满足新形势、新任务的要求。从点上看,有些工作存在失误,层次不高,表面看是具体的工作问题,实际上是知识面不广、理解力不高、执行力不强的综合性问题,根源在于不善于学习,没有通过学习提高解决问题的能力。如果长期不注重学习,认识水平和思维方式始终停留在过去的阶段,就会缺乏精神上的动力和追求,就将难以适应不断变化的工作要求和社会环境。长此以往,不仅会影响个人的成长进步,也会影响工作的开展、事业的发展。因此,我们必须把学习当作一种责任、一种素质、一种能力、一种修养,通过各种行之有效的方式,真正潜下心来认真学习、深入学习,锤炼出过硬的政治素质、业务能力和工作作风,推动办公室各项工作全面发展。

二、明确重点,提高学习的针对性。毛泽东同志曾明确指出,学习的目的全在于应用。一个人书读得再多,如果不能将所学知识运用到工作之中,那就会失去学习的实际意义。办公室的工作人员只有增强学习的针对性,明确学习的方向和内容,做到学职结合、学用结合、学以致用,才能不断提高“三服务”的能力和水平。要根据岗位学。学习掌握党的路线方针政策和经济、政治、科技、文化等方面的基本知识,是对办公室工作人员的基本要求。同时,还要根据自己的岗位要求,做到基本理论笃学,本职业务深学,修身本领勤学,急需知识先学。要围绕领导关注、群众关心的问题多学习、多研究、多思考,做到有的放矢。要带着问题学。无论我们做什么工作,脑子里头要经常想几个问题,留心考察,注意研究,不可懈怠。否则就会遇事无策,陷于被动。要把工作中遇到的问题装在脑子里,带着问题学习,在学习的过程中不断地琢磨、分析和思考,弄清问题产生的原因,找出症结、想出对策、形成良策,从而提高工作能力和水平。

三、创新形式,增加学习的多样性。近年来,我们不断创新学习的方式方法,形成了一些行之有效的学习制度和管理办法,并取得了一定成效。一是专题辅导。我们根据工作的实际需要,每年有计划地邀请相关方面的专家学者,有针对性地开展专题辅导活动,帮助大家深入、系统地理解和掌握一些新知识、新理论。二是外出考察。“他山之石,可以攻玉”,借鉴他人的经验教训,可以使我们在实践中少走弯路,加快前进的脚步。为此,我们有计划、分批次地组织大家到先进地区学习考察,开阔视野。三是内网交流。我们在机关内网上设立学习园地,由办公室有关同志就大家关注的业务知识或理论问题撰写文章,定期放到内网上,促进了大家的业务交流,提升了工作水平。四是讲学结合。我们鼓励大家走上讲台,把自己的所思所想讲出来。一方面有利于提高个人的逻辑思维能力和语言表达能力;另一方面,可以促进大家交流经验,形成具有浓厚学习氛围的工作环境。

四、掌握方法,保障学习的实效性。古人云:“得法者事半功倍”。要想使学习富有成效,掌握科学的学习方法至关重要。一要坚持不懈。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习是一件艰苦的事,我们必须具有锲而不舍的毅力和百折不挠的精神,方能杵磨成针、水滴石穿。二要忙里“偷”学。鲁迅先生曾经说过,时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。办公室的工作人员要善于掌握时间、利用时间,既要在工作中重视学习,又要做到在工作之余抓紧学习,真正做到忙里“偷”学,在忙碌中不断充实自己、提高自己、完善自己。三要刻苦钻研。学习要孜孜不倦、深钻细研,不能浅尝辄止、一知半解。对于所学知识,不仅要知其然,还要知其所以然。四要随时积累。“处处留心皆学问”,有时不经意的一些积累就会给我们的工作带来帮助。例如,一些活动场地的布置总是千篇一律,尽管前期工作投入了很多精力,最终还是没有达到预期的效果。实际上,如果我们平时能够留意电视新闻中的一些会议画面,就可以借鉴其中一些好的做法,把活动场地布置得更富新意。五要完善制度。要进一步完善学习制度和管理办法,明确具体步骤,细化相关环节,使之更加符合实际,更具可操作性,更有利于推动学习的深入开展。要建立学习档案,对每个人的参学率、学习笔记、学习效果等情况进行记录。要把学习作为考核工作的重要内容和选拔干部的基本要求,切实调动起办公室全体工作人员学习的积极性和主动性。

大约剩余30%的内容被隐藏了
阅读全文 查看全文