“三个优化”顺利完成一般增值税先征后退工作;“三个优化”夯实汶川乡村教育基础
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优秀的农人不因为水灾旱灾而不耕作,优秀的商人不因为市场上的的跌价而不去做生意。
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以踔厉奋发、笃行不怠的精神状态直面困难挑战,以担当尽责、甘于奉献的敬业精神勤于干事任事,以锐意进取、只争朝夕的奋斗姿态勇于革故鼎新。
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城墙的基础不能匆匆忙忙打成,人的威名不可能一天就建立起来。
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群策群力做好应急管理,同心同德共铸安全发展。应急管理天天抓,幸福安全你我他。突发事件有应急,和谐平安情相系。
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强化担当的意识和责任,提升担当的能力和水平,讲究担当的方法和艺术,营造担当的氛围和机制。
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目标不明确,任何方向都是逆风;态度不端正,能力再大也难成事;立场不坚定,实力越强危害越大。
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个人切实做到在学中思、学中用、学中干。按照上级关于主题教育中对照检视问题的要求,个人紧扣主题,认真进行查摆,深挖问题根源,明确整改重点和努力方向。
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围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,紧密结合个人思想、工作、作风实际,逐个对照、逐条查找、逐项梳理,现将个人对照检查情况汇报如下。
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同时广泛听取各方意见,重点对照6个方面内容,进行深入查找存在的问题,深刻对照原因进行分析,明确今后的努力方向和整改措施。
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把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治责任,坚决维护党中央权威和集中统一领导,不断锤炼对党忠诚的政治品质。
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在实践锻炼中经风雨、见世面、壮筋骨,在摸爬滚打中补短板、强弱项、长才干,在逆境困境中不怕苦、不畏难、敢担当。
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出自清代张佰行《却赠檄文》,一丝一粒,我之名节;一厘一毫,民之脂膏。宽一分,民受赐不止一分;取一文,我为人不值一文。谁云交际之常,廉耻实伤;倘非不义之财,此物何来。
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把“认知迭代”变为“正确策略”,把“奋斗之志”变为“担当之力”, 把“作风状态”变为“品质效益”。
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坐而论道的谈客,碌碌无为的过客,袖手旁观的看客。工作重视不够,工作机制不畅,工作标准滑坡,工作作风不实。
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出自宋代刘攽《新晴》,青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
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绝不能在一片喝彩声中丧失斗志,绝不能在一片赞扬声中停滞不前。“岂因祸福避趋之”的使命担当,“一策而化转危局”的能力素质。
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写材料专用词典
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出自宋代苏轼《上皇帝书》,主大计者,必执简以御繁,以简自处,而以繁寄人。以简自处,则心不可乱;心不可乱,则利至而必知,害至而必察。
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勇于跨越前进道路上的“泸定桥”“夹金山”,敢于征服奋进征途中的“雪山”“草地”。
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