在某高校干部任职宣布大会上的讲话

尊敬的X校长、X部长，各位同事：

大家上午好！

非常荣幸接任*学院院长！在这里，我要首先感谢X党委的信任！感谢X学院班子的信任！感谢各位同事的信任！

今年是X教育肇始的65周年，也是*成立新闻系并连续招生办学的40周年，同时还是新闻传播学一级学科博士点建设的第5个年头。

站在新的起点，我想以“新连接、新生态、新发展”为题谈几点不成熟的想法，并诚恳请求大家批评指正。

一是新连接。

新闻学院是个“大家庭”。在校内，这个“大家庭”涉及每一位学生、专任老师和行政团队，以及兄弟学院和各职能部门；在校外，这个“大家庭”涉及广大校友和其他社会力量。

对内，我们要打通四种关系：一是同事关系，要通过改善学院文化环境，让不同序列、不同类型的老师连接起来，一起研讨专业学科问题，一起交流教育管理问题；二是师生关系，除了正常教学科研工作外，要通过建立本科生导师制、开展三走进、师门组会等方式，让广大师生连接起来；三是生生关系，要通过党团学一体化管理和“重走中国西北角”等品牌实习实践活动，让本硕博以及不同年级学生连接起来；四是与兄弟学院及各职能部门的关系，要通过开展各种形式的学术对话和业务交流，不断改善学院在校内系统中的关系环境。

对外，我们要对接三类资源：一是对接业界资源，根据新闻传播事业的生态链，把与学院发展有关的上下游资源和各类利益相关者连接起来，让学院的专业学科建设与新闻传播事业紧密关联起来；二是对接学界资源，要紧跟头部新闻传播院校，与同水平新闻传播院校保持密切合作，积极带动区域新闻传播院校共同发展，积极融入本学科各类国家级学术组织并形成一定梯队；三是对接校友资源，尽快成立X校友会新闻分会，适时建立各省市的新闻校友分会，把40年连续办学积累形成的校友资源全方位激活起来。

二是新生态。

我们学院有自己的生态特点：在学校我们是一个教师规模较小的学院，但学生体量很大，所以生师比很高，老师的教学工作任务比较重；我们学院只有新闻传播学一个学科，是比较典型的“十字路口”学科，老师的研究方向相对分散；我们的本科专业设置基本沿袭大众传播时代的传统，专业改革相对滞后，老师教的课和感兴趣的研究方向关系不大；我们平日里的学术氛围还有点儿保守，大家各上各的课，各做各的研究，对“内涵发展”和“破五唯”的转型要求尚未形成共同的认识；我们与整个学界和业界的关系还相对简单，除承办了一些学术会议外，缺少真正有深度的交流与合作。因此，我们需要构筑新生态。

这个“新生态”首先是一个全员发力的生态。我们学院现有教职员工56人，其中专职教师40人。对学院发展而言，我们每个人都是不可或缺的。我们每个人既要做好自己岗位内的本职工作，还应相互补台、彼此协作，尤其要在管理、教学、研究上形成合力，让每一个人都能沿着共同的目标方向推动学院事业全面发展。

这个“新生态”还应是一个平衡且可持续发展的生态。应不断提升学院治理的专业化水平，让各项工作运转更加畅通。要寻找最大公约数，探索更理想的公平与公正。应积极融入更广泛的新闻传播学界和业界，在交流、对话、合作、扶持中携手前进，共同进步。更应时刻谨记习近平总书记关于“在西北办好一流大学”的谆谆教诲，对标并顺应学校、学科和国家发展的大势，努力寻找可持续发展的坚定方向。

三是新发展。

建立新连接、构筑新生态，是为了推动新发展，即高质量发展。

首先要对照评估指标。根据前几轮学科评估，有利于学院发展的指标包括教材、专著、论文、经费，有影响力的学生作品和重要的学生获奖，省部级及以上的纵向课题项目，党建、思政、教学项目（或成果），人才帽子、教研获奖、智库报告。当前，我们最稀缺的是国家级人才、重大课题、重大平台等。这些指标直接影响我们一级学科博士点的核验评估，也直接影响我们学科发展的整体水平。

其次要优化评价体系。以人才培养质量为例，以前可能只看就业出口，现在是从生源质量、教学质量、思政育人成效、专业能力、外语水平、考研率（升学质量）、就业率（就业质量）等全方位进行质量评价。同样，科学研究的评价现在可能不再是“数篇篇、分豆豆”的游戏，其更强调从破解国家和地方经济与社会发展的战略高度突出标志性成果的聚合。所以，我们要继续优化评价体系，同时强调过程评价和成果评价，让每一个为学院发展做出贡献的人都有承认感。

三是追求效率优先。相对国内同行，我们当前发展速度还有点慢，尽管我们承认高质量的发展是螺旋上升的蓄力过程，但没有一定的效率就不可能有真正的高质量。对行政团队而言，我们每个条块都应有施工图和时间表，常规事今日办、今日清，重要事顶上去、不惜力；对教研团队而言，我们应不断提高人才培养、科学研究和社会服务的综合效率，尤其在外部学界和业界都在大发展的大背景下，既要奋力跟跑，更要力争上游。

当前，建立新连接、构筑新生态、推动新发展需要我们做好三点工作：