根据中央关于持续深化理论武装、全面加强生态文明建设的战略部署，我单位坚持以学习贯彻《中华人民共和国生态环境法典》为核心政治任务，将其贯穿于全年工作各方面全过程。通过系统学习《中华人民共和国生态环境法典》及相关重要文献，着力在把握精神实质、指导工作实践、推动事业发展上取得新成效。现将本年度学习贯彻情况报告如下：
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一、主要工作举措与阶段性成效
（一）强化系统谋划，构建“一盘棋”学习格局。一是压实领导责任。成立由党组书记任组长的学习领导小组，将学习贯彻《中华人民共和国生态环境法典》作为党组会议、理论学习中心组学习的首要议题和核心内容，定期研究部署、听取汇报、督导推进，确保学习方向不偏、力度不减。二是完善制度体系。对标党中央最新要求，修订完善《关于深化学习贯彻<中华人民共和国生态环境法典>的实施意见》，制定年度学习计划与月度学习清单，将学习任务、责任主体、时间节点具体化、清单化，推动学习由“软任务”向“硬约束”转变。三是规范运行机制。严格执行“第一议题”制度，理论学习中心组坚持每月至少开展一次专题学习研讨，并建立学习档案、成果转化台账，确保学习有计划、有记录、有评估、有反馈，形成管理闭环。
（二）聚焦原著原理，深化“一体化”理论武装。一是突出核心领学。将《中华人民共和国生态环境法典》作为案头卷、必读书，组织党员干部逐条研读、深入研讨，重点领会关于生态环境保护、污染防治、绿色发展等重大原创性思想，深刻把握其理论体系、核心要义和实践要求。二是拓展联动学习。将学习《中华人民共和国生态环境法典》与学习党章党规党纪、学习党中央关于生态文明建设的最新决策部署、学习马克思主义生态学说贯通起来，与本单位承担的（例如：服务国家战略、深化改革开放、推动高质量发展等）中心任务结合起来，增强学习的系统性和针对性。三是提升学习实效。全年组织专题集中学习10次，举办“读法典、学原文、悟原理”读书班4期，开展“《中华人民共和国生态环境法典》与（本单位核心职能）实践”主题研讨6场，党员干部撰写学习体会、理论文章50篇，理论素养和环保意识得到有效锤炼。
（三）创新方式方法，打造“沉浸式”学习体验。一是深化互动研讨。围绕“如何理解‘绿水青山就是金山银山’的理念”、“如何将生态环境保护要求落实到（具体领域，如：工业生产、农业发展等）”、“如何以法治思维破解（本单位面临的生态环境问题）”等议题，组织分层分类的研讨交流，鼓励思想碰撞，深化认识理解。二是引入高端辅导。邀请全国人大常委会法工委、生态环境部等专家学者开展专题辅导8场次，深度解读《中华人民共和国生态环境法典》的时代价值、理论贡献和实践指引，帮助党员干部提升思维层次和理论深度。三是用活绿色资源。组织党员干部赴（具体生态保护区、环保教育基地等）开展主题党日活动5次，通过现场教学、情景党课等形式，传承绿色基因，砥砺初心使命，强化学习的情感认同和实践感知。四是建强线上平台。优化单位内部学习平台，开设“《中华人民共和国生态环境法典》学习专栏”，定期推送权威解读、学习动态、实践案例；利用新媒体开展微党课、知识竞答等活动，拓展学习的时空维度和覆盖广度。
（四）注重实践转化，推动“成果化”学习应用。一是大兴调查研究。组织党员干部聚焦“《中华人民共和国生态环境法典》在（本单位/本系统）的实践路径”、“环保治理机制创新”等课题，深入基层一线开展调研，形成高质量调研报告10篇，其中5篇转化为具体政策或工作举措。二是指导工作实践。自觉运用《中华人民共和国生态环境法典》中蕴含的立场观点方法，审视和优化环保工作机制、业务运行流程、内部管理规范。例如，深入学习领会“推进绿色发展”的重要论述，优化了（具体环保项目或治理措施），提升了环境保护工作的科学性、系统性、有效性。三是检验发展成效。将学习成效切实体现到推动事业发展和完成重大任务上。通过学习贯彻“以法治手段推进生态文明建设”等思想，激发了干部队伍担当作为的精气神，有力保障了（例如：2026年度重大环保任务、重点攻坚项目、核心职能履行等）的顺利推进，取得了（列举1-2项具体可感的业绩或进步）等积极成果。
二、当前存在的薄弱环节与改进方向
（一）理论理解的深度与转化能力有待提升。部分党员干部对《中华人民共和国生态环境法典》各部分之间的内在逻辑、理论精髓的把握还不够透彻，将抽象理论转化为具体工作思路、破解复杂难题的能力尚需加强，存在一定的“学用脱节”现象。
（二）学习形式的时代感与吸引力有待增强。面对干部队伍结构变化和信息传播方式变革，现有学习方式在调动年轻干部参与积极性、促进深度学习思考方面创新不足，互动性、体验性有待进一步挖掘。
（三）成果落地的机制与长效性有待巩固。学习成果向制度规范、治理效能转化的链条还不够清晰顺畅，常态化、长效化的学用结合机制有待健全，学习对推动单位长远发展的深层支撑作用有待进一步显现。
三、下一阶段深化学习的思路与措施
（一）进一步强化政治引领，压实学习责任链。坚持把学习贯彻《中华人民共和国生态环境法典》作为首要政治责任，完善党组书记亲自抓、班子成员分工负责、党支部具体落实的责任体系。加强学习情况的动态监测和效果评估，将学习成效纳入党建考核和干部评价的重要内容。
（二）进一步聚焦精髓要义，提升学习精准度。紧密围绕党的二十大及后续中央全会关于生态文明建设的新部署新要求，结合《中华人民共和国生态环境法典》等经典著作，持续设置专题、深化研讨。加强对《中华人民共和国生态环境法典》中标志性概念、原创性观点的学理研究和阐释，引导党员干部做到知其然、知其所以然、知其所以必然。
（三）进一步创新载体形式，激发学习内驱力。积极探索“理论+案例”、“线上+线下”、“学习+实践”等融合模式，推广运用研讨式、案例式、模拟式教学方法。打造具有本单位特色的学习品牌活动，增强学习的吸引力、感染力和实效性。
（四）进一步健全转化机制，打通学习应用关。着力构建“学习研究、决策咨询、工作改进、成效评估”一体化转化路径。建立学习成果转化项目库，推动将成熟的学习认识、调研成果及时固化为制度规定、工作标准和行动方案。强化实践导向，引导党员干部在重大任务、复杂环境中检验和深化学习成效。
（五）进一步完善长效机制，巩固学习常态化。健全学习档案管理、定期通报、经验交流、督促整改等制度，及时发现和解决学习中的新问题。营造崇尚学习、善于思考、勇于实践的浓厚氛围，推动学习贯彻《中华人民共和国生态环境法典》融入日常、抓在经常，不断转化为推进事业高质量发展的强大动力和坚实保障。