采取“四不两直”方式，分别对我县部分中小学校课后服务工作开展情况进行督导调研
课后服务由家长和学生提出申请，班级收集汇总，学校根据各班统计情况，采取分类编组的方式开展课后服务。学校要充分利用校内管理、人员、场地、资源等条件
更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，推进课后服务工作规范化，特制定本方案。
