“亲其师,才能信其道”。青年教师有其独特的年龄优势,和学生更有共同语言,更容易和学生同频共振,及时掌握学生真实的学习生活状态、思想动态。
w“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这一主题要求进行检视剖析,开展批评和自我批评,会议开得很好。在党史学习教育上大家态度是端正的,行动是积极的,学习是认真的,效果是扎实的。
w深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,并把“学史明理”作为重点要求加以强调,为我们开展好党史学习教育指明了方向。通过学习教育活动的开展,我对学习党史有以下几个方面问题:
w是一堂生动深刻的党史教育课、初心使命课,也是向全世界的庄严宣示、向全体党员的伟大号召、对全国人民的广泛动员。
w根据党史学习教育安排,本人紧紧围绕党史.学习教育开展以来的学习体会和收获以及个人剖析等内容进行发言,不妥之处,请大家批评指正。
w通过本色做人、本事立身、本分办事,扎实履好职、尽好责、服好务,推动形成风清气正、政通人和的政治生态,勇于担当、实干苦干的干事氛围
w在会前认真学习党史的基础之上,紧密结合个人思想和工作实际,深刻查摆了自身存在的问题,剖析了产生问题的原因,提出了切实可行的整改措施,现将有关情况进行汇报
w根据总行、分行关于开展党史学习教育专题组织生活会有关要求,按照统一部署,现就党史学习教育专题组织生活会个人发言报告如下。
w更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,自信自强、守正创新,踔厉奋发、勇毅前行,牢记空谈误国、实干兴邦,坚定信心、同心同德,埋头苦干、奋勇前进,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
w对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想有了进一步的认识和领悟。下面结合近期XX教育学习情况和日常分管工作,我谈三点感受:
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